6月5日上午，校区在202会议室举办积极心理学赋能学风转型策略主题讲座。学校硕士生导师刘启辉主讲，校区管理办公室副主任李伟、学生工作部工作人员及全体辅导员参加活动。
讲座中，刘启辉以《从“被动学”到“主动学”：积极心理学赋能学风转型策略》为题，从社会大环境层面深入剖析“被动学”成因，阐述“主动学习”的形成机制，从自主性、胜任感和人际联结三大核心内驱力维度，系统剖析了学风转型的科学路径。他指出，要坚持全环境育人理念，加强校园文化建设，丰富活动载体，激发学生生活热情，建立“合作—成长”师生关系，构建积极心理培育的支持性环境。与会教师纷纷表示，讲座内容贴近实际、实用性强，为今后开展学生工作提供了清晰的思路与方法。
此次讲座为校区学生工作人员提供了积极心理学赋能学风转型的新思路与新方法，对进一步加强学风建设、提升校区教育教学水平和人才培养质量具有积极的促进作用。（撰稿：陈倩；审核：李伟）
