近日，2022年美国国际大学生数学建模竞赛(MCM)与交叉学科建模竞赛（ICM）成绩揭晓，临沂校区选派的16支参赛队获F奖（特等奖提名）1项，M奖（美赛一等奖）1项，H奖（美赛二等奖）3项，S奖11项，参赛队伍数量和获奖情况均创历史新高。
美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）由美国数学及其应用联合会主办，是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛之一，竞赛内容涉及经济、管理、环境、资源、生态、医学等众多领域。2022年共有全球来自中国、加拿大、英国、澳大利亚等20个国家和地区共27205支队伍、81000多人参与角逐。
为备战本次比赛，临沂校区基础部选拔优秀教师组成数学建模指导团队，通过“线上+线下”相结合的方式在赛前培训和比赛中为各参赛队伍做全面规划和精准指导，组织多次赛前模拟和实战演练，极大地提高了学生的各项建模能力，积累了竞赛经验。比赛期间，参赛队员们通过“双选”方式组建团队，昼夜奋战96个小时，就指定问题经过数据整理、模型建立、编程求解，最终提交出思路清晰，结构严谨的英文论文。最终，由土升216赵凯洋、土升213韩纪晓、土本201宁熙雯组成的团队（指导教师：王正杰）获特等奖提名（Finalist）；机制191潘益成、机制202姜宁、会本201董可（指导教师：范兴奎）获优异奖（Meritorious）；土本203陈修成、机本202刘志豪、机本201曲兆乐（指导教师：陈峰），土本201张守鑫、管本201王玫苹、机本201武发展（指导教师：范敏）， 管本201王一攀、会本202王立浩、机本201刘澳（指导教师：王正杰）获荣誉奖（Honorable）。
临沂校区在教学改革中注重学生数学思维能力的培养，鼓励学生以学科竞赛为项目进行科研实践，锻炼创新意识、协作精神和实践动手能力，提高学生建立数学模型和运用计算机解决实际问题的综合能力，促进学生学科竞赛成果的转化，推动学生把科研兴趣转化为创新的动力。（撰稿：姚道洪、陈峰；审核：李国涛）
